Et je suis devenue Maman Loup...

« Oh maman, mouette et brouette, c’est pareil ? Mouetttte, broueettte, ça rime ! » Après plusieurs dizaines de remarques par jour de ce type, je me suis dit qu’il était temps que je propose quelques activités phonologiques autour des rimes, histoire de...

-Explorer, manipuler les formes librement (solides géométriques et blocs logiques), notamment grâce à un miroir 3D : -Associer les solides à la représentation de l'une de leurs faces : (âge au moment de l'activité : 3 ans) -Réaliser des empreintes de...

Reconnaître les formes simples Nous avons d’abord appris à reconnaître, nommer et trier les 3 formes de base : cercle ou rond, carré, triangle. Comme toujours, nous préférons la manipulation : toucher les contours, ressentir les formes (avec des blocs...

Nous proposons ces activités quand l’enfant est prêt et montre un intérêt au dénombrement (il compte spontanément par exemple et reconnaît déjà de petites quantités). Avant cela, le dénombrement se « travaille » aussi au quotidien : on compte combien...

Observer/Elever chenilles et papillons... Observer les chenilles, puis les papillons, reconstituer le cycle de vie du papillon... Lire des albums : la chenille qui fait des trous d'Eric Carle. Refaire le puzzle de zoologie du papillon. Observer/Elever...

Voici un petit récapitulatif de nos activités autour des couleurs entre 2 et 3 ans. L'approche présentée ici est progressive (elle vise à isoler la difficulté selon les principes montessoriens) et privilégie l’expérimentation (on expérimente par ses sens...

Quelques petits bonheurs de Printemps : Installer notre table de saison Flâner dans les champs Cueillir des coquelicots Observer, nommer, reconnaître les insectes Observer, sentir, nommer, reconnaître les fleurs des jardins Composer un bouquet, prendre...

Nous jouons beaucoup avec ces formes géométriques planes. Je distingue 3 niveaux de jeu dans la reproduction, pour l’instant. Premier Niveau : reproduction sur modèle couleurs (2 ans). Nous avons utilisé dans un premier temps les attrimaths magnétiques...

Petit, grand, moyen… Plus petit, plus grand que… Chez nous, les tailles – comme tous les mots qui désignent les idées mathématiques - ont d’abord été abordées au quotidien, lors de moments de jeux partagés ou dans des situations de la vie de tous les...

Transvasements/versés Transvaser de petites billes, avec la main, avec une pince... Transvaser au ciseau boule... Verser... Vie pratique Ecaler un oeuf dur Ecosser des petits pois Etendre du linge Casser les oeufs pour faire un gâteau